Como en un espejo : evaluación cualitativa de centros escolares / Miguel Angel Santos Guerra
Por: Santos Guerra, Miguel Angel [Autor].
Tipo de material: LibroSeries Magisterio 1. Editor: Buenos Aires Magisterio Río de la Plata 1995Descripción: 52 p.ISBN: 9505501633.Tema(s): CENTROS ESCOALRES | EVALUACION ESCOLAR | -- EDUCACION CALIDAD | PLANIFICACION EDUCATIVA | EDUCACION EN VALORES | REDACCIONClasificación CDD: 371.144 Resumen: NECESIDAD Y EXIGENCIA DE LA EVALUACIÓN DE CENTROS. El origen de la iniciativa. Iniciativa externa de carácter impuesto. Iniciativa interna sin facilitadores externos. INICIATIVA INTERNA CON FACILITADORES EXTERNOS. La planificación del proceso. Las técnicas de exploración. Las personas que van a intervenir. EL CONTENIDO DE LA EVALUACIÓN. La entrega de informes. La exigencia de la negociación. Focos de la evaluación. REFERIDOS A LA COLEGIALIDAD. Referidos a las relaciones. Referidos a la actividad. Referidos a las instalaciones y los materiales. REFERIDOS A LA ORGANIZACIÓN. Referidos a los valores. La exploración de la realidad. Los triángulos de los datos. LA REDACCIÓN DE INFORMES. La negociación de los informes. El problema de la metaevaluación. La transferibilidad de las evaluaciones. LAS ACTITUDES DEL EVALUADOR. Los abusos de la evaluaciónTipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Libros | Biblioteca Central SM Colección General | 371.144 S268 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 3392 | ||
Libros | Biblioteca USU Colección General | 371.144 S268 (Ver Items Similares) | Ej. 2 | Disponible | 11983 |
NECESIDAD Y EXIGENCIA DE LA EVALUACIÓN DE CENTROS. El origen de la iniciativa. Iniciativa externa de carácter impuesto. Iniciativa interna sin facilitadores externos. INICIATIVA INTERNA CON FACILITADORES EXTERNOS. La planificación del proceso. Las técnicas de exploración. Las personas que van a intervenir. EL CONTENIDO DE LA EVALUACIÓN. La entrega de informes. La exigencia de la negociación. Focos de la evaluación. REFERIDOS A LA COLEGIALIDAD. Referidos a las relaciones. Referidos a la actividad. Referidos a las instalaciones y los materiales. REFERIDOS A LA ORGANIZACIÓN. Referidos a los valores. La exploración de la realidad. Los triángulos de los datos. LA REDACCIÓN DE INFORMES. La negociación de los informes. El problema de la metaevaluación. La transferibilidad de las evaluaciones. LAS ACTITUDES DEL EVALUADOR. Los abusos de la evaluación
Santos Guerra, Miguel Angel 1995 1995
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